ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Макроэкономика» – одна из учебных дисциплин в системе экономического образования специалистов.
Целью ЭУМК «Макроэкономика» является содействие студентам в приобретении теоретических знаний о национальной экономике, системе макроэкономических показателей и пропорций, проблемах инфляции, безработицы, цикличности экономического развития, практических навыков по анализу различных сфер национальной экономики (налоговой, монетарной, социальной сфер), умений предвидеть и выявлять негативные тенденции в развитии национальной экономики, принимать адекватные сложившимся условиям решения.
ЭУМК «Макроэкономика» включает в себя следующие структурные элементы: теоретическую часть (курс лекций), практическую часть (планы семинарских занятий, задания к ним), вспомогательная часть (тематический план, содержание учебного материала, список рекомендуемой к изучению литературы), раздел контроля знаний (тематика курсовых работ, вопросы к экзамену).
ЭУМК предполагает первоначальное изучение теоретического лекционного курса, который предусматривает комплексное изложение категорий, законов и терминов дисциплины. Темы и вопросы к семинарским занятиям помогут студентам систематизировать изученный теоретический материал. Практические задания и задачи могут быть использованы при проведении семинарских занятий для закрепления и контроля знаний, а также для самоконтроля. Вопросы к экзамену позволят рационализировать время и повысят эффективность подготовки к итоговому контролю знаний. Использование в процессе изучения дисциплины «Макроэкономика» дополнительной литературы позволит студентам расширить и углубить полученные знания при подготовке к семинарским занятиям и экзамену.
Методы обучения в рамках данной дисциплины соответствуют общим требованиям к формированию социально-личностных компетенций выпускника и соответствуют таким принципам, как гуманизация, фундаментализация, компетентностный подход, социально-личностная подготовка и междисциплинарность.
Методологическими особенностями дисциплины «Макроэкономика» являются принцип активного творческого мышления, направленность обучения на формирование самостоятельности суждений. Дисциплина предполагает использование демонстрационного материала, дискуссионность общения и внедрение новых форм преподавания. Существенная роль отводится проблемным методам обучения.
С учетом специфики дисциплины целесообразно использовать такие формы самостоятельной работы, как:
– выполнение дифференцированных по сложности практических заданий с последующим оформлением отчетов о проделанной работе;
– индивидуальное изучение литературы по теме и подготовка докладов;
– выполнение практических заданий и решение задач;
– разбор проблемных ситуаций.
В качестве основных методов обучения рекомендуется решение задач, выполнение практических заданий, дискуссия в группах и др.
На изучение дисциплины «Макроэкономика» в соответствии с учебным планом у студентов 2 курса юридического факультета специальности 6-05-0412-02 Бизнес-администрирование дневной формы получения образования всего отводится 196 часов (3 семестр), в том числе 86 аудиторных часов, из них 44 часа – лекции, 42 часа – семинарские занятия (3 семестр).
Формы промежуточной аттестации – курсовая работа и экзамен (3 семестр).
ЭУМК «Макроэкономика» разработан в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования ОСВО 6-05-0412-02 Бизнес-администрирование, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 02.08.2023 № 225, учебного плана учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» по специальности 6-05-0412-02 Бизнес-администрирование дневной формы получения образования (рег. № Ю-6-001-24/уч.), учебной программы по дисциплине «Макроэкономика» УД-08-006-25/уч. от 26.06.2025.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № | ТЕМА | ЛК | СЗ |
|---|---|---|---|
| 1 | Введение в макроэкономику. Предмет и методология современной макроэкономики | 2 | – |
| 2 | Национальная экономика как объект макроэкономического анализа | 2 | 2 |
| 3 | Теория национального воспроизводства. Теория равновесия | 2 | 2 |
| 4 | Национальное счетоводство как макроэкономическая модель | 2 | 2 |
| 5 | Теория валового внутреннего продукта | 2 | 2 |
| 6 | Национальный доход и национальное богатство | 2 | 2 |
| 7 | Потребление и сбережение сектора домашних хозяйств | 2 | 2 |
| 8 | Инвестиции и сектор бизнеса | 2 | 2 |
| 9 | Финансы государства и правительственный продукт | 2 | 2 |
| 10 | Рынок экономических благ. Модель совокупного спроса и совокупного предложения | 2 | 2 |
| 11 | Рынок денег и денежного капитала. Взаимодействие товарного и денежного рынка | 2 | 2 |
| 12 | Национальный рынок труда. Занятость населения | 2 | 2 |
| 13 | Циклы деловой активности бизнеса. Экономический кризис | 2 | 2 |
| 14 | Безработица | 2 | 2 |
| 15 | Инфляция | 2 | 2 |
| 16 | Взаимодействие инфляции и безработицы | 2 | 2 |
| 17 | Монетарное регулирование | 2 | 2 |
| 18 | Фискальная политика | 2 | 2 |
| 19 | Макроравновесие открытой национальной экономики | 2 | 2 |
| 20 | Платежный баланс и обменный курс | 2 | 2 |
| 21 | Экономический рост и развитие | 2 | 2 |
| 22 | Макроэкономическое регулирование | 2 | 2 |
| Итого: | 44 | 42 | |